另时代化石

               
            （图为幼儿园学生与大学生一起毕业）        
 
          我觉得弱势群体有两个标志，其一，身处困境之中；其二，难以改变困境。前者是由出身或横祸带来的，后者是后天阻力带来的。
           大学生是不是弱势群体呢？

           社会对于大学生的“负面报道”已经足够多了。这些报道力图刻画的一个总体形象是：堕落的、败落的、无法同以往相提并论的群体。当然，这些报道是相对于之前的正面报道作出的。以前的报道是知识分子的接班人、社会良心的预备，社会主义事业的建设者等等。造成二者根本差异的原因是大学生的社会地位发生了变化，没班可接，无良心可言，无能力可建设等等。这些情况都是客观存在的，就发生在我们的身上。

        但如果将就业困难作为弱势群体的标准，显然不是。大学生的总体就业率是很高的，广东的超九成，上海的更是达到96%。这是任何群体就无可比拟的数据。今天大学生就业是相对就业困难，意思就是以前包产报销，现在推入市场了，总会有些淘汰的，也总会有些高不成低不就的。要言之，大学生的工作不是那么风光了。贩夫走卒，上三流下九流，都有大学生坐了。

       可见目前说大学生是弱势群体，就是我开头说的第一种情况，身处困境之中。至于符不符合第二个条件呢？值得商榷。

       我想，如果大学生既然对学校管理，对后勤有那么多不满的话，就一定对社会有诸多不满。这种不满其实有很多是对于自身待遇下降的不满。80年代的大学生风华正茂，说我是大学生热人羡慕，；90年代的大学生信心满怀，说我是大学生引人重视；21世纪的大学生垂头丧气，根本不会炫耀说我是大学生了。连后勤人员（多为收入不高的小工，）也不尊敬大学生。

       身份发生的转换让大学生陡然感到，自己是弱势群体；当然，面子上过不太去。武汉的低保发放后，也就十来个大学生来领。做弱势群体，还要做心不甘情不愿的弱势群体，大学生可真够难的。

       其实细究起来，大学生不是一个社会身份，而仅仅是一个受教育者的身份而已。换句话说，这不是一个职业。没有做职业学生的。所以大学生也有三六九等，也有贫困生受歧视问题。只不过，这都属于内部矛盾，属于弱势群体互殴的问题。真正可怕的，是强势群体尚未找到榨取大学生价值的有效手段。（当然现在也有了苗头，如华中科大的文华学院事件。还有类似种种的招生）

        现在教育部不希望这种看法流行看来，所以发文不提倡贫困生向社会募捐。而且大学生的贫困需要同学鉴定。事实上，承认社会多出一个弱势群体来，对于政府是绝没有好处的。强势群体为政府供应养料，而弱势群体往往需要财政和政策上的额外照顾，引发诸多麻烦。另外，有弱势群体的地方就有优惠，有优惠的地方就有利益，有利益的地方就有腐败。（比如经济适用房这个东东）所以让政府头疼的是，为了降低教育成本就得不断收费，（暗收费统管为明收费）而这与教育的公共性（主要是平等）不免龃龉；而一旦想向真正有需要的人倾斜，往往得利的却所得非人。这里就需要对权力的制约，而这显然是目前中国政府执政能力中的短板。
        大学生的幸运在于，他们还有潜力，还有改变困境的机会。我们所要警惕的是种种投机主义现象或思想的泛滥。这种思想是基于对强势群体的依赖或企羡形成的。我们不是要在口号上恢复待遇，改变现状。大学生以低姿态进入劳动力市场，有利于这一代人的成长。